美國高中申請，課外活動如何準備？

美國高中申請中，學生的在校成績，標化考試成績，語言成績發(fā)揮著“敲門磚”的作用，課外活動則是為錄取增加“籌碼”，那么課外活動應該如何準備呢？下面我們一起來看看吧！

目標美高的學生在活動規(guī)劃上主要可以分為兩個方向：

一是從小就有的愛好，并逐漸培養(yǎng)成特長，比如游泳、網球、樂器等等；二是沒有很突出的特長，也沒做過什么活動，到了快要申請的時候才開始考慮。

若是從小就有愛好的學生，往往會選擇最突出的1-2個來作為申請的亮點，并在美高申請季開始前的1-2年規(guī)劃時間里，將愛好進一步升華為特長，去對照著特長進行選校。

若是后一種情況，我們建議尚處在6年級前都可以接著去探索，到7年級了的話就要在先保證好標化分數再考慮課外活動。這時候，我們會幫助學生發(fā)現自己的優(yōu)勢，是以人文藝術見長還是更加注重理工STEM，是比較看重學業(yè)成績還是更注重創(chuàng)新精神，從而對應的去做一些活動。

以下是關于如何準備課外活動的建議：

選擇與自身興趣和能力匹配的活動：參與課外活動的首要原則是選擇自己真正熱愛和有興趣的活動。同時，也要考慮自己的能力和特長，選擇適合自己的活動。例如，如果喜歡科學，可以選擇參加科學俱樂部或研究實驗室;如果善于領導，可以選擇參加學生組織或擔任學生領袖。

積極參與并持之以恒：一旦選擇了課外活動，就要積極參與并持之以恒。招生官員更看重申請者在某項活動中的深入參與和持久堅持，而不僅僅是參與多項活動。

記錄并反思自己的活動經歷：在活動過程中，記得記錄自己的經歷和成長。這些都可以作為申請材料的一部分，展示申請者在課外活動中的收獲和成長。同時，也要反思自己在活動中的表現，找出自己的優(yōu)點和不足，以便在未來的活動中更好地發(fā)揮。

尋求領導和團隊合作機會：如果可能，盡量尋求領導和團隊合作的機會。這不僅可以鍛煉自己的領導和團隊協(xié)作能力，還可以在申請材料中展示自己的這些能力。

平衡活動與學業(yè)：雖然課外活動很重要，但也要平衡好活動與學業(yè)的關系。不要因為參與過多的活動而影響學業(yè)，畢竟學校更看重的是申請者的學術表現。

以上便是美國高中申請，課外活動如何準備相關內容，供大家參考了解~